"Conociendo y analizando cartas personales"

Plan de clase

Título de la clase: "Conociendo y analizando cartas personales"

Objetivo de la clase (PDA):

• Leer distintas cartas personales reales y literarias.


• Analizar las características de las cartas personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen las características de las cartas personales.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.


2. Presentación del tema: Producción y envío de cartas personales.


3. Exposición del problema y la importancia de conocer las características de las cartas personales.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación de diferentes tipos de cartas personales (reales y literarias) a través de imágenes y ejemplos.


2. Explicación de las características de las cartas personales, como dirección, fecha, saludo, cuerpo del mensaje, despedida y firma.


3. Ejemplificación de cada característica a través de una carta personal real.

Actividad práctica (10 minutos):

1. Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se podrían enviar cartas personales.


2. Los estudiantes divididos en grupos de 4 o 5, elegirán una situación y crearán una carta personal aplicando las características aprendidas.


3. Los grupos compartirán sus cartas con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Repaso (10 minutos):

1. Recordatorio del tema de la clase anterior y las características de las cartas personales.


2. Pregunta para reflexionar: ¿Por qué es importante conocer y utilizar las características de las cartas personales?

Desarrollo (25 minutos):

1. Los estudiantes leerán difer