La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Tema: La importancia de reconocer situaciones problemáticas y contribuir para un mayor bienestar personal y colectivo.

Objetivo: Platicar con docentes y compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de la importancia de reconocer situaciones problemáticas y contribuir para un mayor bienestar personal y colectivo.


• Dinámica: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones problemáticas en el ámbito escolar.


• Reflexión grupal: ¿Qué situaciones problemáticas identificaron y cómo podríamos contribuir para solucionarlas?

Sesión 2 (45 minutos):

• Plática con docentes invitados: Invitar a docentes de diferentes áreas para que compartan sus experiencias sobre situaciones problemáticas y cómo han contribuido para solucionarlas.


• Preguntas y respuestas: Los alumnos podrán hacer preguntas a los docentes invitados y compartir sus ideas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Trabajo colaborativo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática específica en la escuela.


• Diseño de estrategias: Los grupos deberán diseñar estrategias para solucionar la situación problemática asignada.


• Presentación de estrategias: Cada grupo presentará sus ideas y estrategias al resto de la clase.

Sesión 4 (45 minutos):

• Implementación de las estrategias: Los grupos pondrán en práctica las estrategi