La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural identificados en pueblos de habla inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa que los estudiantes conozcan.
  Desarrollo:


• Lectura de un texto sobre la diversidad cultural en los pueblos de habla inglesa.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes culturales.
  Cierre:


• Puesta en común de los resultados obtenidos en la discusión.


• Asignación de tareas grupales para investigar y recopilar información sobre una cultura de un pueblo de habla inglesa.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los grupos y asignación de las culturas a investigar.
  Desarrollo:


• Trabajo en grupo para recopilar información sobre la cultura asignada.


• Búsqueda de imágenes y videos que muestren la vida cotidiana de esa cultura.
  Cierre:


• Presentación de los avances de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer otras culturas y su influencia en nuestra propia identidad.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Introducción al concepto de interculturalidad.
  Desarrollo:


• Lectura de textos cortos sobre la interculturalidad en los pueblos de habla inglesa.


• Realización de actividades de comprensión y análisis de los textos.
  Cierre:


• Puesta en común de las respuestas a