Formación cívica y ética - Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
pamela pineda- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Formación cívica y ética - Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Cuidado del medio ambiente, comprensión lectora y respeto.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de reflexión ética: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con el tema de la clase, analizando su postura personal y argumentando sus respuestas.
Proyecto de acción sustentable: Los alumnos deberán planificar y presentar un proyecto que promueva el desarrollo sustentable en su comunidad, justificando la elección del proyecto y los pasos a seguir para llevarlo a cabo.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
- Actividad introductoria: El docente muestra imágenes y videos sobre acciones sustentables y sus impactos en el medio ambiente.
- Pregunta generadora: ¿Qué acciones pueden promover un desarrollo sustentable en nuestra comunidad?
Desarrollo:
- Los alumnos se organizan en grupos y discuten la pregunta generadora.
- Cada grupo elabora una lista de acciones que consideren importantes para promover un desarrollo sustentable.
- Presentación y discusión de las listas de acciones por parte d