Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la normativa de convivencia para asegurar un ambiente seguro y respetuoso.


• Actividad de activación de conocimientos previos: preguntar a los alumnos si conocen alguna persona, grupo u organización en México o América Latina que haya resuelto conflictos de manera no violenta y a favor de la cultura de paz. Pedir que compartan ejemplos y reflexionar sobre su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: explicar brevemente la importancia de la resolución no violenta de conflictos y la cultura de paz.


• Exposición interactiva: mostrar ejemplos de personas, grupos y organizaciones de México y América Latina que hayan trabajado en la resolución no violenta de conflictos y a favor de la cultura de paz. Utilizar imágenes, videos y testimonios para hacerlo más dinámico y atractivo.


• Realización de una lluvia de ideas: invitar a los alumnos a que mencionen otros ejemplos que conozcan.


• Explicación del PDA (propósito de aprendizaje): valorar las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y debate grupal: pedir a los alumnos que compartan sus opiniones sobre la relevancia de las acciones no violentas en la resolución de conflictos y en la construcción de una cultura de paz.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un ejemplo de resolución no violenta de conflictos en México o América Latina y preparar una breve presentación.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo visto