La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los tipos de biodiversidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Motivar a los estudiantes presentando imágenes de diferentes especies de flora y fauna local.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.
   
   
   • Plantear el problema de los diferentes tipos de biodiversidad y cómo afectan a los ecosistemas locales.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un tipo de biodiversidad (flora, fauna, microorganismos, etc.).
   
   
   • Solicitar a los grupos que investiguen sobre las características, la importancia y las amenazas a la biodiversidad de su tipo asignado.
   
   
   • Brindarles acceso a diferentes fuentes de información como libros, revistas, internet, etc.
   
   
   • Guiar y supervisar el trabajo de investigación de los grupos.
   
   
   • Al finalizar la sesión, cada grupo debe tener una presentación sobre su tipo de biodiversidad.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Cada grupo realiza una presentación sobre su tipo de biodiversidad, exponiendo las características, la importancia y las amenazas.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los estudiantes en las presentaciones, generando un debate sobre la importancia d