Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y utilizar las convenciones de escritura en la vida diaria.


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes textos de uso cotidiano (libros, carteles, señales, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen las letras, números y otros signos presentes en ellos.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes textos y pedirles que tracen las letras, números y otros signos que encuentren.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las convenciones de escritura presentes en la cotidianidad.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes imágenes de objetos cotidianos y pedirles que identifiquen las letras, números y otros signos presentes en ellos.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan una imagen de un objeto y escriban la letra, número o signo que corresponda.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las convenciones de escritura presentes en la cotidianidad.


• Actividad de aplicación: Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas (como una lista de compras, una receta, un mensaje, etc.) y pedirles que identifiquen las letras, números y otros s