Formas de ser, pensar, actuar e interactuar para el bienestar personal y social.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 2º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar para el bienestar personal y social.

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago educativo: análisis y argumentación de textos, rescate y formado de la cultura local.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Realizar una actividad de calentamiento para crear un ambiente de confianza y participación, como un juego de presentación o una ronda de preguntas y respuestas sobre sus emociones.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Explicar el concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realizar una dinámica de reflexión y debate en grupos pequeños sobre cómo influyen estas formas en la vida cotidiana de los estudiantes.


• Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas y generar una lista de posibles situaciones en las que las formas de ser, pensar, actuar e interactuar puedan afectar el bienestar personal y social.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de interculturalidad crítica y su importancia para el bienestar personal y social.


• Invitar a los estudiantes a investigar sobre alguna manifestación cultural local y su relación con la problemática del rezago educativo.


• En grupos, analizar y argumentar t