Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

yaael amizabat gomez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo desempeño en lectura, comprensión y redacción de textos según resultados de MEJOREDU.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en la sociedad.

  • Explicación del enfoque de interculturalidad crítica y pensamiento crítico que se aplicará durante la clase.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Exploración de herramientas y su función (50 minutos)



  • Lectura de un texto relacionado con el tema, utilizando estrategias de comprensión lectora.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos manipulen diferentes herramientas y describan su función.

  • Reflexión en grupo sobre los procesos de cambio técnico en las herramientas a lo largo de la historia.


Sesión 2: Las máquinas como extensión corporal (50 minutos)



  • Lectura de un texto sobre la relación entre las máquinas y el cuerpo humano.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes máquinas y reflexionen sobre cómo estas pueden satisfacer necesidades humanas.

  • Presentación de ejemplos