Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Grado: Primaria 1º
Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema: lkjlkjlkjkllhlhjlhkhgghfgffdddggjhlkjñkl.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de descripción y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Pedir a los alumnos que describan oralmente un objeto que traigan de casa. Fomentar la participación y la observación de detalles.


• Reflexión: Dialogar sobre la importancia de la descripción en la comunicación y cómo nos ayuda a entender mejor nuestro entorno.


• Tarea: Pedir a los alumnos que traigan una descripción escrita de un objeto para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Revisar las descripciones escritas de los objetos traídos por los alumnos y brindar retroalimentación.


• Actividad: Presentar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que describan oralmente qué ven en las imágenes.


• Reflexión: Dialogar sobre la importancia de la descripción de lugares y cómo nos ayuda a comprender nuestra comunidad.


• Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen y describan un lugar de su comunidad para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Retroalimentación: Revisar los dibujos y descripciones de los lugares de la comunidad hechos por los alumnos y brindar retroalimentación.


• Actividad: Presentar imágenes de diferentes seres vivos reales y ficticios y pedir a los alumnos que d