Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y de Igualdad de género

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación". Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar estas potencialidades en su vida cotidiana.

  
  



• Actividad inicial: Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos formen parejas y se conozcan mutuamente, fomentando así las habilidades de relación.

  
  



• Presentación del problema: Compartir, en un espacio para la atención colectiva, carteles gráficos, infografías combinadas y con dimensiones para la comprensión del fun. Explicar a los alumnos que abordaremos este problema a lo largo de las sesiones, incorporando elementos de las diferentes disciplinas.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 1: Potencialidades cognitivas y creativas

  
  



• Introducción teórica: Explicar a los alumnos en qué consisten las potencialidades cognitivas y creativas, y cómo pueden ser aplicadas en diferentes ámbitos de su vida.

  
  



• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un juego de mesa que fomente el desarrollo de estas potencialidades. Cada grupo deberá presentar su juego al resto de la clase.

  
  



• Sesión 2: Potencialidades expresivas y motrices

  
  



• Introducción teórica: Explicar a los alumnos en qué consisten las potencialid