Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo:
PDA: Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
PDM: Fomentar el reconocimiento y la escritura del nombre propio, promoviendo la inclusión y la igualdad de género en el aula.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto donde aprenderán a escribir sus nombres y otras palabras conocidas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres y palabras que conocen.


• Juego de reconocimiento: cada niño debe encontrar su nombre escrito en una tarjeta o papel.


• Actividad de escritura: los alumnos deben escribir su nombre en una hoja, con ayuda del docente si es necesario.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de diferentes materiales de escritura: lápices, colores, pegatinas, sellos, etc.


• Los alumnos deben escribir su nombre en diferentes materiales, explorando sus preferencias y gustos.


• Realización de un mural colectivo con los nombres de todos los alumnos, utilizando diferentes técnicas y materiales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura de un cuento sobre la importancia de los nombres propios.


• Charla sobre la importancia de respetar los nombres de los demás y promover la igualdad de género en el aula.


• Actividad de escritura: los alumnos deben escribir el nombre de un compañero y decorarlo con colores y dibujos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Visita a lugares comunitarios (biblioteca, parque, centro cultural, etc.) donde los alumnos puedan obser