Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "El alumnado debe reforzar"

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema a través de una pregunta generadora, por ejemplo: "¿Cómo podemos expresar la sucesión numérica hasta 1000?".


• Actividad de entrada: Realizar un juego de adivinanzas numéricas, donde los alumnos deban encontrar los números que faltan en una sucesión numérica dada.


• Desarrollo: Promover la indagación y el pensamiento crítico a través de preguntas como: "¿Qué patrones encuentran en la sucesión numérica?", "¿Cómo podemos identificar el número siguiente en la sucesión?", "¿Cómo podemos expresar la sucesión de manera ascendente y descendente?".


• Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido y brindar una actividad de retención, por ejemplo, crear una lista de números en su cuaderno y practicar la sucesión de manera oral.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y plantear el desafío de expresar la sucesión numérica en su lengua materna.


• Actividad de entrada: Realizar un juego de asociación de números, donde los alumnos deban relacionar números en español y en su lengua materna.


• Desarrollo: Facilitar la investigación de los números en su lengua materna, proporcionando materiales de apoyo como libros, recursos digitales, y promoviendo la participación de