Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Objetivo (PDA): Reflexionar, al comunicarse a distancia, sobre la necesidad de proteger sus datos personales y proponer medidas para salvaguardar su integridad física y moral.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación a distancia y sus diferentes propósitos.


• Brainstorming: Preguntar a los alumnos qué medios utilizan para comunicarse a distancia (teléfono, correo electrónico, redes sociales, etc.) y cuáles son los diferentes propósitos de comunicarse (saludar, compartir información, pedir ayuda, etc.).


• Actividad en grupos: Pedir a los alumnos que investiguen sobre los riesgos de la comunicación a distancia, como el robo de identidad, el acoso cibernético, etc.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexionará sobre la importancia de proteger sus datos personales.

Sesión 2:

• Presentación del problema a atender: Elaborar cartas reales y literarias con respeto hacia los destinatarios.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que elijan un destinatario para escribirle una carta y reflexionen sobre cómo pueden mejorar su comunicación con esa persona.


• Actividad en parejas: Los alumnos intercambiarán sus reflexiones y sugerirán mejoras para las cartas de sus compañeros.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones y mejoras propuestas.

Sesión 3:

• Actividad en grupos: Los alumnos formarán grupos y crearán una lista de consejos para escribir cartas respetuosas y efectivas.


• Elaboración de un mural: Cada grupo creará un cartel c