Cuidado de la salud personal y colectiva

luz parra
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Reconocer algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos



  • Inicio: Presentación del tema. Preguntar a los alumnos si saben qué es la salud y qué acciones pueden realizar para cuidar su cuerpo.

  • Desarrollo: Explicar la importancia de cuidar la salud personal y colectiva. Mostrar imágenes y videos que muestren ejemplos de hábitos saludables y hábitos que perjudican la salud.

  • Cierre: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen acciones que pueden realizar para cuidar su salud personal y colectiva. Registrar las respuestas en un cartel.


Sesión 2: Higiene personal
Duración: 45 minutos



  • Inicio: Recordar las acciones mencionadas en la sesión anterior para cuidar la salud personal.

  • Desarrollo: Explicar la importancia de la higiene personal y cómo llevarla a cabo. Realizar una demostración práctica de cómo lavarse las manos correctamente.

  • Cierre: Realizar una actividad práctica donde los alumnos se laven las manos siguiendo los pasos aprendidos. Reflexionar sobre la importancia de la higiene personal.


Sesión 3: Limpieza del entorno
Duración: 45 minutos



  • Inicio: Recordar las acciones mencionadas en la sesión anterior para cuidar la salud colectiva.

  • Desarrollo: Explicar la importancia de la limpieza del entorno y cómo realizarla. Realizar una actividad de limpieza en el aula, como recoger la basura o limpiar los juguetes.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de mantener limpio el entorno para cuidar la salud de todos. Realizar una lista de compromisos para mantener limpio el aula.


Sesión 4: Ac