El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Juan Mireles
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase - Inglés para alumnos de Secundaria 1º


Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario en el que utilizarán el inglés para abordar problemas de la comunidad.

  • Motivación: Plantear un escenario hipotético en el que los estudiantes son miembros de una organización que busca soluciones para mejorar la calidad de vida de su comunidad.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen problemas comunes en su comunidad.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicar a los estudiantes que el primer paso será investigar problemas y soluciones implementadas en otras comunidades.

  • Actividad 1: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema común de la comunidad para investigar. Cada grupo deberá buscar información en textos en inglés sobre soluciones implementadas en otras comunidades para abordar ese problema.

  • Actividad 2: Cada grupo deberá preparar una presentación oral en la que informen sobre sus hallazgos en inglés.


Sesión 2:



  • Retomar las presentaciones orales de los grupos y fomentar la participación de todos los estudiantes en la discusión de los problemas y soluciones.

  • Actividad 1: Realizar un debate en el que los estudiantes argumenten a favor o en contra de las soluciones propuestas por los otros grupos.

  • Activ