La expresión de necesidades, intereses y problemas de la comunidad a través de un ensayo crítico, y la investigación de acciones colectivas a favor de la inclusión.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Español: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios"

Tema: La expresión de necesidades, intereses y problemas de la comunidad a través de un ensayo crítico, y la investigación de acciones colectivas a favor de la inclusión.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo a los estudiantes.


2. Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


3. Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de expresar necesidades e intereses de la comunidad a través del español.


4. Introducir la problemática de la violencia y su relación con las necesidades e intereses comunitarios.

Fase de desarrollo:

1. Explicación del objetivo de la clase: escribir un ensayo crítico sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


2. Presentar ejemplos de ensayos críticos sobre la violencia como problema comunitario.


3. Realizar una actividad de reflexión individual sobre las necesidades y problemas de la comunidad relacionados con la violencia.


4. Formar grupos y asignar a cada grupo un área específica de investigación sobre acciones colectivas a favor de la inclusión.


5. Investigación en grupos sobre acciones colectivas