Introducción al tema y sensibilización sobre la diversidad lingüística

KARINA VILLALPANDO FAVELA
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la diversidad lingüística (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las lenguas como manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia, y promover su interés por las lenguas indígenas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta secuencia didáctica exploraremos cómo las lenguas reflejan nuestra identidad personal y colectiva. Hablar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

  2. Actividad de reflexión: Pregunta a los alumnos sobre las lenguas que hablan en su entorno y si conocen alguna lengua indígena. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  3. Presentación audiovisual: Proyectar un video o presentación que muestre la diversidad lingüística en el mundo y en México, resaltando la importancia de preservar las lenguas indígenas.

  4. Debate en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta para discutir en torno a la diversidad lingüística y las lenguas indígenas. Algunas posibles preguntas podrían ser: ¿Por qué crees que es importante aprender lenguas indígenas? ¿Qué beneficios crees que aporta conocer y valorar otras lenguas? ¿Qué acciones podríamos tomar para promover y preservar las lenguas indígenas en nuestra comunidad?


Sesión 2: El lenguaje oral como manifestación de la identidad personal (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos comprendan cómo el lenguaje oral refleja su identidad personal y reconozcan lo común y lo diferente entre ellos.


Actividades:



  1. Actividad de entrevistas: Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán una entrevista a su compañero/a sobre su lengua materna y su exp