Introducción a las figuras geométricas y sus características

Alberto Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características


Objetivo:



  • El alumno identificará y distinguirá las figuras geométricas básicas: círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo.

  • El alumno comprenderá las características principales del círculo.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Presentar imágenes de diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las nombren.

    • Introducir el concepto de círculo y preguntar a los alumnos qué saben sobre esta figura.



  2. Desarrollo (25 min):



    • Explicar las características del círculo: es una figura plana, cerrada, todas sus partes están a la misma distancia del centro, no tiene ángulos y está formado por una línea curva llamada circunferencia.

    • Mostrar ejemplos de círculos en objetos cotidianos (ruedas, platos, monedas, etc.) y preguntar a los alumnos si pueden identificarlos.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos recorten círculos de diferentes tamaños utilizando papel y tijeras.



  3. Cierre (10 min):



    • Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones y aprendizajes sobre el círculo.

    • Reflexionar sobre la importancia de las figuras geométricas en nuestra vida cotidiana y cómo nos ayudan a entender el mundo que nos rodea.




Sesión 2:
Tema: Construcción de círculos a partir de distintos datos


Objetivo:



  • El alumno utilizará instrumentos geométricos para construir círculos a partir de diferentes datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos).


Actividades:



  1. Inicio (10 min):

    • Recordar las características del círculo y sus partes (diámetro, radio y circunferencia).

    • Plantear el reto: construir un círculo utilizando un compás y los da