Introducción al tema y exploración de juegos para una vida activa y saludable

Carlos Alberto Suarez
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de juegos para una vida activa y saludable


Objetivo: Reconocer propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: comentar la importancia de llevar una vida activa y saludable.

    • Presentación del problema: preguntar a los alumnos qué juegos conocen que les permitan mantenerse activos y saludables.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Juego de lluvia de ideas (10 minutos)



      • Pedir a los alumnos que compartan los juegos que conocen para mantenerse activos y saludables.

      • Anotar las ideas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.

      • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa.



    • Actividad 2: Exploración de juegos (20 minutos)



      • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

      • Asignar a cada grupo uno de los juegos mencionados en la actividad anterior.

      • Pedir a los grupos que investiguen y experimenten con el juego asignado.

      • Favorecer el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

      • Brindar apoyo y guidance a los grupos según sea necesario.





  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común: cada grupo comparte con el resto de la clase su experiencia con el juego asignado.

    • Reflexión: preguntar a los alumnos qué les pareció la actividad, qué juegos les gustaron más y por qué.

    • Recordar el objetivo de la sesión y cómo los juegos pueden favorecer una vida activa y saludable.




Sesión 2: Creación de propuestas lúdicas para una vida activa y saludable


Objetivo: Reconoce