Factores que inciden en los procesos técnicos

Tania Arreola
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema interdisciplinar: Prevención de la violencia entre alumnos en el aula.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Inclusión y vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la mejora de la calidad de vida.

  • Reflexión sobre la importancia de prevenir la violencia entre alumnos en el aula.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en los procesos técnicos.

  • Análisis de casos reales donde se evidencien los distintos factores y su impacto en la calidad de vida.

  • Discusión en grupos sobre las posibles soluciones técnicas que podrían implementarse para mejorar la calidad de vida.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones técnicas propuestas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de tener en cuenta los factores sociales, económicos, culturales y naturales en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas.

  • Asignación de trabajo individual: investigar y recopilar información sobre casos de violencia entre alumnos en el aula y posibles estrategias para prevenirla.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: repaso de los factores que