Valoración de la biodiversidad y la cultura en Veracruz

Domínguez del Angel Tamara
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende relaciones sociales económicas, culturales y políticas en diversas interacciones mediadas por intereses (formas de producción, abastecimiento, distribución, estilos de consumo en el mundo, percepciones del entorno, tradiciones alimenticias, culturales, identidad cultural, sentido de pertenencia, inspiración estética o espiritual), así como formas de concebir la naturaleza, que favorecen relaciones armónicas o desfavorecen su integridad y su función para la vida incidiendo en el desbalance de la biósfera como lo evidencia el cambio climático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad y la cultura en Veracruz


Objetivo: Comprender las relaciones sociales, económicas, culturales y políticas que inciden en el desbalance de la biósfera y en la cultura de Veracruz, mediante el desarrollo de actividades que promuevan el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del problema: "Conocer la cultura de Veracruz y su relación con la biodiversidad".



    • Explicar a los alumnos que se busca conocer la cultura de Veracruz y cómo esta se relaciona con la biodiversidad.

    • Generar preguntas iniciales para orientar la investigación, como: ¿Cuáles son las tradiciones culturales de Veracruz relacionadas con la biodiversidad? ¿Qué acciones sustentables se llevan a cabo en la localidad para preservar la biodiversidad?



  2. Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).



    • Asignar un líder en cada equipo, quien será responsable de coordinar las tareas y organizar la presentación final.



  3. Investigación en grupo:



    • Los equipos investigarán en fuentes confiables sobre la cultura de Veracruz y su relación con la biodiversidad.

    • Se proporcionará una lista de recursos (libros, páginas web, etc.) para facilitar la búsqueda de información.




Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Presentación de resultados:



    • Cada equipo expondrá sus hallazgos e conclusiones sobre la cultura de Veracruz y su relación con la biodiversidad.

    • Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los equipos.



  2. Reflexión y discusión:



    • Cond