Funciones
Keyla damaris Martínez
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 3º - Matemáticas - Funciones
Tema: Funciones
Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Concientización sobre la contaminación generada por la falta de separación de basura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Funciones" y su importancia en la resolución de problemas.
- Breve discusión sobre la problemática de la contaminación generada por la falta de separación de basura.
- Planteamiento del objetivo de la clase: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional y reflexionar sobre su relación con la concientización sobre la contaminación.
Desarrollo:
- Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que involucren reparto proporcional. Pedirles que trabajen en grupos para resolverlos utilizando distintos procedimientos.
- Observar y guiar el trabajo de los alumnos, promoviendo la reflexión y el intercambio de ideas.
- Fomentar la interdisciplinariedad: Relacionar los problemas de reparto proporcional con la problemática de la separación de basura, promoviendo la reflexión sobre las consecuencias de no separarla.
Cierre:
- Puesta en común de los diferentes procedimientos utilizados por los grupos para resolver los problemas.
- Reflexión sobre la relación entre los procedimientos matemáticos y la concientización sobre la contaminación generada por la falta de separación de basura.
- Tarea: Investigación sobre ejemplos de reparto proporcional en situaciones reales de la vida cotidiana.
Sesió