Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales


Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.


Objetivo (PDA): Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Problemática: Contaminación


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conflictos territoriales que los alumnos conocen en México y el mundo.

  • Actividad de motivación: Presentación de imágenes de conflictos territoriales y discusión en parejas sobre las posibles causas y consecuencias de cada uno.


Fase de Desarrollo:



  • Exposición magistral sobre los conflictos territoriales más relevantes en México y el mundo, resaltando sus implicaciones ambientales y sociales.

  • Análisis en grupos de las causas y consecuencias de un conflicto territorial asignado.

  • Presentación de los resultados de análisis en grupos y discusión en clase sobre las diferentes perspectivas y puntos de vista.


Fase de Cierre:



  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben diseñar una solución a uno de los conflictos territoriales analizados, considerando las implicaciones ambie