Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad de Geografía en Secundaria 1º
Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Objetivo: Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Contaminación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo.
- Planteamiento del problema: Contaminación y su relación con los conflictos territoriales.
- Motivación: Videos cortos sobre conflictos territoriales relacionados con la contaminación.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre los conflictos territoriales y su relación con la contaminación?
- Presentación de conceptos clave: multicausalidad, ubicación geográfica, consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas.
- Investigación individual: Los alumnos investigarán sobre un conflicto territorial actual relacionado con la contaminación y sus implicaciones ambientales y sociales.
Cierre (10 minutos):
- Exposición de los resultados de la investigación por parte de los alumnos.
- Reflexión en grupo sobre las causas y consecuencias de los conflictos territoriales relacionados con la contaminación.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
- Introducción de nuevas fuentes de información: artículos, estudios de caso, no