"Conociendo y respetando las reglas de convivencia"

Plan de clase

Título de la clase: "Conociendo y respetando las reglas de convivencia"

Objetivo de la clase (PDA): Analizar varios reglamentos escolares e identificar características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de no saber trabajar en equipo ni seguir reglas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y respetar las reglas de convivencia en la escuela.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué reglas conocen y cuáles consideran más importantes.


• Introducción al proyecto: Presentar el proyecto comunitario en el que los alumnos analizarán varios reglamentos escolares.


• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que busquen un reglamento escolar y lo traigan a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los reglamentos escolares traídos por los alumnos: Cada alumno presentará el reglamento que encontró y se discutirán en grupo las características de cada uno.


• Identificación de características comunes: Guiar una discusión para identificar características comunes entre los reglamentos, como la brevedad o concisión, el uso de verbos y numerales.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en equipos y pedirles que elaboren un reglamento escolar propio, tomando en cuenta las características identificadas.

Sesión 3:

• Presentación de los reglamentos escolares elaborados por los equipos: Cada equipo presentará su reglamento y se discutirán en grupo para compartir ideas.


• Análisis de la inclusión: Guiar una refl