Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
LETICIA ISABEL CHAVEZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.
- Presentación del objetivo de la clase: "Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, desde la perspectiva de género, y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia".
- Realización de una dinámica de presentación que fomente el respeto e inclusión, en la cual los estudiantes compartan sus experiencias en situaciones de violencia.
Desarrollo:
- Presentación de un caso real de violencia de género o trata de personas, destacando los elementos clave y los roles de género presentes en la situación.
- División de los alumnos en grupos pequeños y entrega de información y recursos relacionados con el tema, como artículos de noticias, testimonios, estadísticas, etc.
- Los grupos deberán analizar la situación desde la perspectiva de género, identificar las formas de violencia presentes y proponer medidas de protección y mecanismos de denuncia.
- Cada grupo deberá preparar una presentación, utilizando recursos audiovisuales, para exponer su análisis y propuestas ante el resto de la clase.
Cierre:
- Exposición de los grupos y retroalimentación por parte de los demás alumnos.
- Reflexión grupal sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia propuestos y su aplicabilidad en la vida cotidiana.
- Toma de conclusiones y cierre de la sesió