La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Desconocemos recursos estéticos y literarios para redactar un texto narrativo colectivo".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que identifican en la comunidad.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que ofrecen soluciones a problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Explicar los distintos géneros literarios y sus características.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un género literario para que investiguen y se familiaricen con él.


• Cada grupo debe identificar un problema comunitario y proponer una solución creativa utilizando su género literario asignado.


• Los grupos deben presentar sus propuestas al final de la sesión.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las propuestas presentadas.


• Destacar la importancia de la función creativa del español en la resolución de problemas comunitarios.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los géneros literarios y sus características.


• Presentar ejemplos de textos literarios que utilizan recursos estéticos y literarios en su narrativa.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen recursos estéticos y literarios en dis