Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de apreciación de la cultura y lengua de la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el tema a trabajar.


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan algo sobre su cultura o lengua.


• Presentar el problema a atender y la importancia de valorar la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas más conocidas de México y del mundo.


• Presentar ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas y resaltar el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en ellas.


• Mostrar imágenes o videos de diferentes manifestaciones artísticas y fomentar la observación y reflexión de los alumnos.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en una manifestación artística.


• Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia de valorar la diversidad cultural en el arte.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior y resaltar la importancia de valorar la diversidad cultural en el arte.


• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario que realizarán durante las siguientes sesiones.

Desarrollo:

• Organizar a l