Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Conocer que los efectos en el estado físico de la materia son originados a partir de lo que ocurre con la energía de las partículas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes estados de la materia y sus características físicas.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición breve sobre los estados de agregación de la materia.


• Realización de una actividad experimental: Observación y clasificación de diferentes sustancias según su estado de agregación.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos.


• Elaboración individual de hipótesis que expliquen los tres estados de la materia y sus propiedades físicas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las hipótesis propuestas por los alumnos.


• Reflexión sobre la problemática interdisciplinar.


• Tarea: Investigar en casa sobre la relación entre la energía de las partículas y los cambios de estado de la materia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión