Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no conocen los nombres de las partes de su cuerpo.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y igualdad de género.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior.
   
   
   • Presentación del problema: "¿Alguna vez se han preguntado cómo se llaman las diferentes partes de nuestro cuerpo? ¿Qué sabemos sobre nuestro propio cuerpo?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de exploración: En grupos de 4 alumnos, se les proporcionará un espejo y se les pedirá que observen su propio cuerpo, identifiquen y nombren las partes que conozcan.
   
   
   • Plenaria: Los grupos compartirán sus descubrimientos y se creará una lista en el pizarrón con los nombres de las partes del cuerpo mencionadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Resumen de la sesión: Se hará una síntesis de lo aprendido y se reforzará la importancia de conocer las partes de nuestro cuerpo.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre una parte del cuerpo que aún no conozcan y traer información para compartir en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán la información que encontraron sobre una parte del cuerpo que no conocían.
   
   
   • Repaso de lo