Expresión de la relación con el entorno familiar mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.

Arturo Moroyoqui
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase de Artes: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas


Tema: Expresión de la relación con el entorno familiar mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.


Problemática a atender: La educación artística en la secundaria técnica #25, con enfoque en la danza.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de la expresión artística en la vida diaria y su relación con el entorno familiar.
    Desarrollo:

  • Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.

  • Explicación de técnicas básicas de expresión corporal, como la utilización de gestos y movimientos para expresar emociones.

  • Realización de ejercicios prácticos en parejas, donde cada alumno deberá expresar una sensación o emoción a través de movimientos corporales.
    Cierre:

  • Compartir en grupo las experiencias y sensaciones vividas durante los ejercicios.

  • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación no verbal en la expresión artística.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Introducción de técnicas de expresión espacial, como la utilización del espacio y del cuerpo para representar ideas.
    Desarrollo:

  • Realización de ejercicios prácticos de expresión espacial en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá crear una escena o imagen que represente la relación con su ent