Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Cecy garcia
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): Identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Poco conocimiento de las costumbres y tradiciones que se practican en la familia y en la comunidad como parte de su identidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

    • Introducción del tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Presentación del problema: "¿Cómo podemos conocer y aprender sobre las costumbres y tradiciones de nuestras familias y comunidades a lo largo del tiempo?"

    • Discusión en grupo sobre la importancia de conocer nuestras raíces y tradiciones.



  3. Investigación (15 minutos):



    • Formación de grupos de trabajo.

    • Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre las costumbres y tradiciones de sus familias y comunidades.

    • Se les proporcionará material de apoyo, como fotografías antiguas, objetos tradicionales, ropas típicas, etc.



  4. Presentación de resultados (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá lo que ha investigado y mostrará los elementos que han encontrado.

    • Se realizará una breve reflexión sobre la importancia de mantener vivas las c