Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía de Secundaria 1º

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo: Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Contaminación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los procesos productivos y su relación con la contaminación.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes procesos productivos y pedir a los alumnos que identifiquen si generan contaminación o no.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los procesos productivos que generan mayor contaminación en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Investigación en equipos: Los alumnos investigarán los procesos productivos más relevantes en su comunidad y su impacto ambiental y social.


• Uso de recursos: Se proporcionarán a los alumnos distintos recursos como libros, internet y revistas para realizar la investigación.


• Análisis de los datos recopilados: Los alumnos discutirán en grupos los resultados de su investigación y identificarán los procesos productivos que generan mayor contaminación en su comunidad.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo expondrá sus resultados y se realizará una discusión en conjunto para identificar los procesos productivos más contaminantes en la comunidad.


• Reflexión: Los alumnos deberán reflexionar sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de estos procesos productivos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitula