Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Angeles Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.

  • Planteamiento del problema relacionado con los problemas de conducta de los alumnos en su vocabulario y manera de dirigirse a los demás.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Lectura de un texto relacionado con la importancia de gestionar los sentimientos para tomar decisiones asertivas.

  • Discusión en grupo sobre el texto y reflexión sobre cómo los sentimientos pueden afectar a las decisiones que tomamos.

  • Actividad práctica: Los alumnos escribirán un diario de sus emociones durante una semana, registrando cómo se sienten en diferentes situaciones y cómo eso influye en sus decisiones.


Sesión 2:



  • Exposición de los diarios de emociones por parte de los alumnos.

  • Análisis conjunto de las situaciones y cómo los sentimientos influyeron en las decisiones tomadas.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de role-playing en parejas, representando situaciones en las que deben tomar decisiones asertivas y gestionar sus sentimientos adecuadamente.


Sesión 3:



  • Introducción a la escritura de cartas de disculpa y agradecimiento.

  • Actividad práctica: Los alumnos escribirán una carta de disculpa a una persona a la que se hayan di