Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Nayeli Martínez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.


PDA (Propósitos de aprendizaje):



  • Construir y modelar objetos con control y precisión de sus movimientos.

  • Seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca participación en situaciones que implican utilizar el pensamiento lúdico, divergente y creativo.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Desarrollar la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Actividades:



  1. Inicio (5 min): Saludo y presentación del tema. Explicar la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos para realizar diferentes tareas.

  2. Desarrollo (25 min):
    a) Juego de precisión: Colocar diferentes objetos en una mesa y pedir a los alumnos que los tomen y los coloquen en diferentes lugares con cuidado y precisión.
    b) Actividad práctica: Entregar a cada alumno una hoja de papel y pincel para que practiquen trazos precisos y coordinados.

  3. Cierre (15 min): Reflexionar sobre la importancia de la precisión y coordinación en diferentes situaciones de la vida diaria. Responder preguntas y dudas.


Sesión 2:
Objetivo: Seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.


Actividades:



  1. Inicio (5 min): Repaso del tema de la sesi