Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Describir los cambios físicos que percibe al crecer.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los seres vivos y sus características.


• Actividad de indagación: Observar diferentes imágenes de seres vivos y describir las características que pueden identificar.


• Discusión y reflexión: Comentar las observaciones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: Los aprendientes tienen interés por conocer cómo funciona su cuerpo.


• Actividad de indagación: Realizar una lista de preguntas sobre el cuerpo humano y cómo funciona.


• Investigación: Buscar información en libros, Internet u otras fuentes sobre las preguntas planteadas.


• Compartir y discutir la información obtenida.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la información obtenida en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Realizar experimentos sencillos para comprender algunos procesos del cuerpo humano, como la digestión, la respiración, los sentidos, etc.


• Análisis de resultados: Observar y discutir los resultados de los experimentos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Observar fotografías o videos de personas en diferentes etapas de crecimiento y cambio físico.


• Reflexión y discusión: Compartir las observaciones y reflexionar sobre los cambios físicos que se pueden percibir al crecer.


• Actividad creativa: Realizar dibujos o collages que representen los cambios físicos que perciben al crecer.

Sesión 5 (45 minutos)