La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo: Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y la problemática: La contaminación del agua en México.
- Pregunta desencadenante: ¿Cuáles son las principales causas y consecuencias de la contaminación del agua en nuestro país?
- Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la contaminación del agua.
- Organización de equipos de trabajo colaborativo.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Investigación y recopilación de información sobre las cuencas hidrográficas en México.
- Análisis de la relación entre las cuencas hidrográficas y el desarrollo económico del país.
- Discusión en equipo sobre la importancia de conservar las cuencas hidrográficas para la conservación del agua y la tierra.
- Elaboración de un mapa conceptual que relacione los conceptos clave del tema.
Sesión 2:
- Análisis de casos reales de contaminación del agua en México.
- Identificación de las principales causas y consecuencias de la contaminación del agua.
- Debate grupal sobre posibles soluciones y acciones para prevenir y reducir la contaminación del agua.
- Elaboración de un plan de acción para combatir la contaminación del agua a nivel local.
Fase 3: Cierre
Sesión 3:
- Presentación de los planes de acción elaborados por cada equipo.
- Debate y retroalimentación sobre los diferentes enfoques y propuestas presentadas