Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender: lectura escritura y problemas de conducta, falta de valores.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto de investigación y creación de textos informativos sobre temas de su interés.


• Realización de una lluvia de ideas: Los alumnos deberán compartir los temas que les gustaría investigar y escribir sobre.


• Selección de los temas: En base a las ideas aportadas por los alumnos, se seleccionarán 3 o 4 temas que serán los abordados durante el proyecto.

Sesión 2:

• Investigación de los temas seleccionados: Los alumnos buscarán información sobre los temas elegidos utilizando recursos como libros, internet, entrevistas, etc.


• Organización de la información: Los alumnos deberán seleccionar la información más relevante encontrada y organizarla en un esquema.

Sesión 3:

• Producción de textos informativos: Los alumnos comenzarán a redactar sus textos informativos utilizando la información recopilada y el esquema previamente elaborado.


• Revisión y corrección de los textos: Los alumnos revisarán y corregirán sus textos, prestando atención a la estructura, coherencia y cohesión.

Sesión 4:

• Presentación de los textos: Los alumnos compartirán sus textos informativos con el resto de la clase, ya sea de forma oral o escrita.


• Retroalimentación: Los alum