Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Educación sexual y embarazo adolescente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar: Educación sexual y embarazo adolescente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de obtener y representar información en este tema.


• Introducir los diferentes tipos de gráficas a utilizar: histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Presentar ejemplos de cada tipo de gráfica y explicar su utilidad en la representación de información.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta relacionada con el tema: "¿Cuáles son las principales causas del embarazo adolescente?", "¿Cuál es la percepción de los jóvenes sobre la educación sexual?", etc.


• Los grupos deberán investigar, recolectar información y registrarla en una tabla.


• Cada grupo deberá representar la información recolectada utilizando uno de los tipos de gráficas estudiadas (histogramas, gráficas poligonales o de línea).

Cierre:

• Los grupos presentarán sus gráficas al resto de la clase, explicando la información obtenida y su representación.


• Se hará énfasis en la importancia de la obtención y representación de información en el tema de educación sexual y embarazo adolescente.


• Se promoverá la reflexión y el pensamiento crítico sobre el tema.

Sesión 2:

I