Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (15 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una rutina de calentamiento que incluya estiramientos y ejercicios de movilidad articular para preparar el cuerpo de los alumnos para la actividad física.
   
   
   
   



2. Juego de exploración de movimientos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes tarjetas con imágenes de animales y objetos que se desplazan de distintas formas (por ejemplo, saltando como un conejo o arrastrándose como una serpiente).
   
   
   • Pedir a los alumnos que imiten los movimientos de los animales y objetos representados en las tarjetas, explorando diferentes formas de moverse por el espacio.
   
   
   
   



3. Circuito de obstáculos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Colocar diferentes obstáculos (conos, aros, bancos, etc.) en el salón de clases o en un espacio al aire libre, creando un circuito por el que los alumnos deberán desplazarse.
   
   
   • Acompañar a los alumnos en su recorrido por el circuito, animándolos a adaptar sus movimientos para superar los obstáculos y experimentar con diferentes velocidades y direcciones de desplazamiento.
   
   
   
   



4. Reflexión final (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reunir a los alumnos en un círculo y promover una breve reflexión sobre la experiencia vivida en la clase.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué movimientos nuevos descubrieron, qué obstáculos les resultaron más difíciles de superar y cómo se sintieron al adaptar