Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: La Comunidad está siendo afectada por la industria minera y la escasez de agua potable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de folleto informativo y participación en debate.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema de la clase y la problemática a atender.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sustentabilidad y cómo creen que se puede aplicar en la producción, distribución y consumo.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre el concepto de sustentabilidad y su importancia para preservar el medio ambiente.


• Análisis de casos de prácticas de producción, distribución y consumo sustentables en diferentes contextos.


• Discusión en grupos pequeños para identificar ejemplos de prácticas sustentables en la comunidad y cómo podrían implementarse.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la discusión en grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de las prácticas sustentables en la comunidad y su relación con el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


• Asignación de tarea: Investigar sobre la industria minera y la escasez de agua pota