Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo (PDA): Comprender textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a trabajar en la comprensión y producción de textos expositivos que plantean un problema y su solución.


• Motivación: Proyectar imágenes y videos relacionados con problemas de salud en la comunidad.


• Actividad 1: Lectura colectiva de un texto expositivo que plantea un problema y su solución. Realizar preguntas de comprensión para analizar el texto.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos analizarán diferentes textos expositivos y deberán identificar el problema planteado y su solución.


• Reflexión final: Cada grupo compartirá sus análisis y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de comprender textos expositivos que abordan problemas y soluciones.

Sesión 2: Producción de textos expositivos

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Actividad 1: En grupos, los alumnos elegirán un problema de salud de su interés y plantearán posibles soluciones.


• Actividad 2: Cada grupo redactará un texto expositivo que aborde el problema y su solución, siguiendo la estructura de introducción, desarrollo y conclusión.


• Reflexión final: Los grupos compartirán sus textos y se realizará una retroalimentación grupal sobre los aspectos destacados de cada texto.

Sesión 3: Evaluación y cierre del proyecto comunitario

• Recordatorio de los temas vistos hasta el momento y los objetivo