Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Leticia Coronado
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase:
Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Objetivo (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Integración interdisciplinar: Operaciones básicas y lectura comprensiva.
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las vacunas.
- Realización de una actividad de lectura comprensiva sobre las vacunas y su importancia en el control de enfermedades infecciosas.
Fase de Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos.
- Investigación en grupos sobre las diferentes enfermedades infecciosas que se pueden prevenir mediante vacunación.
- Identificación de los riesgos y beneficios sociales y económicos de la vacunación.
Fase de Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de proteger la salud a través del uso de las vacunas.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Repaso de los conceptos clave de la sesión anterior.
- Presentación de una situación problemática relacionada con la vacunación.
- Realización de una actividad de pensamiento crítico para analizar diferentes posturas y argumentos sobre el