Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

Leticia Coronado
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase:


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.


Objetivo (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Integración interdisciplinar: Operaciones básicas y lectura comprensiva.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las vacunas.

  3. Realización de una actividad de lectura comprensiva sobre las vacunas y su importancia en el control de enfermedades infecciosas.


Fase de Desarrollo:



  1. Organización de los alumnos en grupos.

  2. Investigación en grupos sobre las diferentes enfermedades infecciosas que se pueden prevenir mediante vacunación.

  3. Identificación de los riesgos y beneficios sociales y económicos de la vacunación.


Fase de Cierre:



  1. Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  2. Reflexión grupal sobre la importancia de proteger la salud a través del uso de las vacunas.

  3. Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  1. Repaso de los conceptos clave de la sesión anterior.

  2. Presentación de una situación problemática relacionada con la vacunación.

  3. Realización de una actividad de pensamiento crítico para analizar diferentes posturas y argumentos sobre el