La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Problema: Contaminación
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su distribución en el planeta.
- Introducción al problema de contaminación del agua y su impacto en la vida saludable.
Desarrollo:
- Exposición del profesor sobre la distribución de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
- Análisis de mapas y gráficos para identificar los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.
- Discusión en grupos pequeños sobre los problemas de contaminación que afectan a estos cuerpos de agua.
- Identificación de posibles causas y consecuencias de la contaminación del agua.
Cierre:
- Puesta en común de las conclusiones obtenidas durante la discusión en grupos.
- Reflexión sobre la importancia de la conservación y protección de las aguas continentales y oceánicas.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar un caso de contaminación del agua y proponer posibles soluciones.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.
- Presentación de los casos de contaminación del agu