La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Problema: Contaminación


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su distribución en el planeta.

  • Introducción al problema de contaminación del agua y su impacto en la vida saludable.


Desarrollo:



  • Exposición del profesor sobre la distribución de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Análisis de mapas y gráficos para identificar los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los problemas de contaminación que afectan a estos cuerpos de agua.

  • Identificación de posibles causas y consecuencias de la contaminación del agua.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas durante la discusión en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de la conservación y protección de las aguas continentales y oceánicas.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar un caso de contaminación del agua y proponer posibles soluciones.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.

  • Presentación de los casos de contaminación del agu