Obtención y representación de información mediante el uso de tablas, gráficas de barras y circulares.

Plan de clase

Planeación de clase - Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información mediante el uso de tablas, gráficas de barras y circulares.

Objetivo: Los estudiantes utilizarán tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información y representarla adecuadamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Salud sexual y embarazo adolescente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Presentar la problemática interdisciplinaria: Salud sexual y embarazo adolescente.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de obtener y representar información.


• Realizar preguntas guía para motivar el pensamiento crítico.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los conceptos de tablas, gráficas de barras y circulares.


• Mostrar ejemplos de cada uno y su utilidad.


• Proporcionar una situación problemática relacionada con la salud sexual y embarazo adolescente.


• Pedir a los estudiantes que trabajen en grupos para investigar y obtener información relevante.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos utilizando una tabla, una gráfica de barras y una gráfica circular.


• Fomentar la discusión y el análisis de la información presentada.


• Reflexionar sobre la importancia de obtener y representar información en el contexto de la problemática planteada.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Recordar la sesión anterior y la problemática interdisciplinaria.


• Realizar una breve recapitulación de los conceptos de tablas, gráficas de barras y circular