Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 3º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Resistencia al trabajo colaborativo por parte de los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo personal y social.


• Planteamiento del problema de resistencia al trabajo colaborativo y su impacto en el aprendizaje.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo en equipo.


• Discusión en grupo sobre las diferentes potencialidades que poseen los estudiantes y su importancia en la vida cotidiana.


• Realización de actividades prácticas para desarrollar las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las actividades realizadas y su relación con el objetivo de fomentar el bienestar personal y social.


• Planteamiento de posibles soluciones a la resistencia al trabajo colaborativo.


• Acuerdo grupal sobre acciones a tomar para mejorar la colaboración en el aula.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior y recordatorio de los acuerdos establecidos.


• Presentación del problema de resistencia al trabajo colaborativo de forma más específica