Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Malos estilos de crianza de los padres de familia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de dinámicas grupales que fomenten la reflexión sobre estas formas.


• Discusión en grupo sobre cómo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden afectar a las personas.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de empatía y su importancia en las relaciones personales.


• Realización de ejercicios prácticos para desarrollar la empatía.


• Análisis de situaciones donde la empatía puede ser aplicada.


• Reflexión sobre la importancia de ser empáticos en la convivencia diaria.

Sesión 3:

• Presentación del problema de los malos estilos de crianza de los padres.


• Análisis de diferentes situaciones que evidencien estos malos estilos de crianza.


• Trabajo en grupos para encontrar soluciones y alternativas a estos problemas.


• Presentación de las soluciones encontradas por cada grupo y discusión en clase.

Sesión 4:

• Reflexión sobre las experiencias personales de los alumnos en relación a los malos estilos de crianza.


• Realización de actividades individuales donde los alumnos valoren y analicen estas experiencias.


• Presentación en grupo de las reflexiones y conclusion