Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Dificultad a atender en el desarrollo: Dificultad en el desarrollo de habilidades matemáticas y de lectura y comprensión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego.


• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su relación con la clase de Educación Física.

Desarrollo:

• Explicación de juegos estratégicos (por ejemplo, fútbol, baloncesto).


• Organización de equipos y asignación de roles (defensa, ataque).


• Realización de actividades prácticas donde los estudiantes tomen decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego.


• Observación y retroalimentación por parte del profesor.

Cierre:

• Reflexión sobre las decisiones tomadas durante el juego y su efectividad.


• Conexión del tema con la importancia de la estrategia y el pensamiento lúdico en la vida cotidiana.


• Tarea: Investigar sobre la importancia de las habilidades matemáticas y de lectura y comprensión en la vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y conexión con l