Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Cecilia Ortega- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Asignatura: Formación cívica y ética
Curso: Secundaria 3º
Objetivo principal (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica
Problema a abordar interdisciplinariamente: Rezago educativo: Análisis y argumentación de textos, rescate y fomento de la cultura local.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de análisis de textos y argumentación 2) Cuestionario de reflexión sobre el fomento de la cultura local.
Sesión 1
Inicio:
- Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes que muestren las desigualdades en distintas comunidades.
- Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que influye la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades?
Desarrollo:
- Discusión en grupos pequeños sobre las respuestas a la pregunta disparadora.
- Puesta en común de los grupos y elaboración de una lista de consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.
- Actividad de investigación: Los alumnos deben investigar y exponer un ejemplo de desigualdad en su comunidad.
Cierre:
- Reflexión individual: Los alumnos deben escribir una conclusión sobre la importancia de actuar éticamente para reducir las desigualdades.
- Puesta en común de las conclusiones y cierre de la sesión.